2004级召开高三教师动员大会
把握新课改 决胜新高考
——2004级高三教师动员大会
目前,临沂一中高三年级教师动员大会召开。在民主、务实、热烈、团结的会议氛围中,鲁校长对2004级在高一、高二的表现作出充分的肯定,对高三的工作提出了指导性的建议,并对2004级最后高考的成功表现出了巨大的信心。鲁校长从一个专业教育者的角度,高屋建瓴的分析了2004级在新科改背景下所具有的优势,面临的挑战以及教学工作新的成绩增长点。
一、以高度的使命感、责任心对待高三工作
鲁校长指出:高三是一个特殊的时期,高三工作是社会关注的焦点,关系到千千万万家庭的期望,同时也关系到学校的生存和发展。高三的工作直接影响社会对学校的评价,影响家长对学校的信任,影响学校的招生,是学校的生命线。全体
高三工作对老师本身来说是一个巨大的机遇,是实现自身价值,展示自身能力的舞台。是自我发展,自我完善,体验成功的佳机。
但是,高三工作对老师来说更是一个巨大的挑战,面对高三,面对高考,学校、家长和学生都对
二、用新课改的理念引领高三复习
2004级是山东省实行新课改的第一个年级,2007年的新高考必定要体现新课改的新理念,所以高三复习要在新课改理念的引领下展开。新课改形势下的高考更加重视全面基础,更加重视对学生综合素质的考查。
2007年的高考会在稳定中加以变化,稳定的是基础,是对学生基本知识和基本能力的要求,但这种要求更加全面,集中体现在传统高考基础上新增的基本能力考查。
新课改形势下,对学生要注重“三维目标” 即知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的培养,所以,我们在高三的实际工作中不仅要注重知识与技能的培养,特别要把过程与方法,情感、态度与价值观的培养放在一个非常重要的位置。
同时,老师们要更加注重理论联系实际,关注社会、生活、科学技术的发展,用自己的实际行动引导学生开阔视野,在课本之外,关注生活,关注社会,让自己的学习充满生活的气息,假如活生生的人的元素。
三、不断研究科学的方法提升复习的效率
鲁校长指出:年级、学科、班级要形成学情调研,民主研讨,科学决策的管理机制,要让自己的决策来自学生最真切的需要,让决策在学生工作的贯彻中保证利益最大化。
要针对传统的问题研究更有效的方法。要在保证班级本科生总人数的前提下,寻找班级新的增长点,如尖子生、边缘生、规范化、小综合等。
尖子生一直是临沂一中乃至整个临沂市的薄弱环节,临沂一中要采取有效的方法,保证尖子生的数量,要多探索诸如“虚拟班”的管理新模式,在清华、北大等一流院校实现新的突破。
边缘生关系到班级本科人数的完成问题,一般是班级的后20名同学,他们的入校基础都很好,只是在高一高二的过程中出现了学习成绩的下滑。要继续实行“双包制”,对这些同学在信心扶持的前提下给予技术与方法的指导,关注每一个学生的成长与学习,尽可能让每一个学生都能走进大学的校门。
要引导学生进行规范化的考试训练,在考试中规范书写,规范答案,规范试卷,用规范的答卷赢得高考阅卷老师的青睐,保证会做的题全部作对。
小综合是文科或理科综合,要在掌握基础知识的前提下,打破学科的界限,做到各科知识的积累整合,融会贯通。
要找到解决高考新问题的有效途径,如:基本能力测试、三维目标的综合考查等。
基本能力的考查主要涉及技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个学习领域,这是我们在贯彻实施新课改的过程中比较有特色的东西,在高三段时间的复习中,要把这种特色转化成学生实实在在的能力。
四、用有效措施保证复习的质量
在复习的过程中要合理安排复习的计划,年级、班级、学科组、个人等都要有计划,只有这样,整体的工作才有连续性、针对性。同时要注意整体计划和分段目标,既让学生享受目标达成后的愉悦感,又保证不让学生在喜悦中失去方向,牢牢把握老师在复习计划中的主动权。
抓好质量反馈和学情分析。对各类考试作出要及时的分析总结;在学习的过程中要用检查考,分段考,模拟考等方式反馈学生的学习情况;要用作业批改、问卷调查、座谈交流等手段了解学生的学习、生活情况;要用集体备课抓好学情分析;班级各科老师定时交流抓好班情分析等。
严格落实的每一道程序。围绕“落实什么?”准确抓住问题;围绕“怎样落实?”寻找有效措施;围绕“落实怎样?”进行校正反馈。
五、有科学的管理保障措施实施
鲁校长指出,科学的管理应该包括:规范师生的行为,树立良好的学风、教风;创设和谐的民主氛围,关注每一位学生在管理、课堂、心理、生活等方面的需求;用严格的纪律确保高三团体具有极强的凝聚力;在决策形成的过程中尊重多数人的选择,形成高度的认同力等等,只有具备了科学的管理方法才能确保措施地科学实施。
六、用有效的劳动创造快乐的高三生活
精心准备并上好每一堂课,用高质量的业务劳动赢得学生的尊重和爱戴;用爱心去关爱帮助每一位学生,用心灵的力量鼓舞感动学生。
老师之间要密切协作,互相帮助,用集体的智慧和力量构建高三的辉煌。
真诚为他人的成功喝彩,共同拥有成功带来的喜悦!