周国宏主任与学生通讯员面对面交流
周主任平时给我们的印象十分严肃,但一走进办公室,他那和蔼可拘的笑容、平易幽默的话语就一下子拉近了我们之间的距离。
首先,我们就大家普遍关注的新课改问题进行了采访。周主任介绍,对学生而言,新课改主要是学习方式的变化、学习能力的培养和学习态度、方法上注重感知或体验。新课改注重情感、态度、价值观等三维评价目标。课程标准成为高考的依据,它不再拘泥于不同形式的教材,高考命题思路、形式变得更灵活、开放,将更有利于我们学生的终身发展,有利于从能力方面选拔人才,进一步增强了我们学生适应社会的能力。
周主任指出,文理分科后,我们仍然应该特别注重基础知识、基本技能的理解掌握。高考中“基本能力”的测试,考试范围涉及高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学等学习领域的必修内容和部分选修内容,且不再机械化分割学科所占分值的比例,所以我们不能忽视对音体美等学科的学习。对于音体美选修模块,这也是新课改的要求,也与高考有着密切的联系。周主任介绍,我们高一年级音体美选修模块已经达到课程标准的要求,加上学生学习时间紧迫,这些选修模块可能将不再开设。
不少同学对目前开设的《通用技术》课不太了解,我们就此咨询了周主任。他讲到,年级一贯重视培养学生的创新能力,积极开展创新活动、社区服务等;同时为了适应新课改的要求,我们新开设了通用技术这门课程。他说,学习这门课程,可以帮助我们进一步拓展技术知识,学习或掌握一些通用技术的基本知识和基本技能,掌握技术及其设计的一般思想和方法;具有一定的技术探究运用技术原理解决实际问题集终身技术学习的能力;形成和保持对技术的兴趣和学习的愿望,具有正确的技术关和较强的技术创新意识;养成积极、负责、安全的使用技术的行为习惯,发展初步的技术能力和一定的职业规划的能力,为迎接未来社会挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。通用技术还逐步树立起了我们积极的情感态度、价值观,培养自己的创造性想像能力、批判性思维能力以及在技术实践中不断创新的能力,为将来走入高度技术化的社会做好必要的准备。
分完文理之后,周主任对我们的学习又有了新的要求。他说,各班必须迅速进入有序状态,可以重申班规,快速凝聚集体;要比一比,看哪个班严格、细致、有序、有向心力和凝聚力。同学们既然做出了自己的选择,就应该树立起信心,好好学习。不管是侧文科生还是侧理科生,最重要的是扎扎实实打牢基础知识,把概念、规律分析透彻,细致理解学习中遇到的每一个问题,掌握做题的方法和技能,善于总结、归纳学习过的知识,形成一套适合自己的学习方法。周主任还建议,要广泛的学习,不要拘泥
1、业余时间多去阅览室看看书,从课外书籍中汲取知识;
2、学习中遇到不懂的问题,要积极向老师请教,也可以自己查阅资料,学会举一反三;
3、生活中要勤于观察,理论联系实际,勤于思考,善于总结归纳,加强各学科的训练,总之,要勤学、多思、善问,归纳整理、日清周结周清月结,使学习过程充实且不留疑点。
当我们问及周主任对文理分班后学生状态的评价时,周主任说,分班后,学生的情绪都比较稳定,很快积极地投入到新班级的学习当中。他说,今年的师资搭配较往年有所改进,年级打算在保持理科优势的条件下打造文科的名牌,学校领导对此特别重视,特别是李校长亲自设计,鲁校长亲自参与,文科成绩将视为年级的更大增长点。下一步年级将举行各学科或综合能力竞赛、继续施行月考、奥赛,继续施行学情会商制度,年级继续采取奖惩制度,对于表现突出的同学进行奖励。预计这个暑假将进行适当的物质奖励(奖学金)。周主任鼓励大家一定要有必胜的信心,坚信自己的班最好,只要努力一定会成功。
据周主任介绍,年级从开始即实行的“无缝隙管理”,实际就是从时间和空间两方面严格管理。时间上,要求各
周主任还就宿舍问题提出了几点建议。经过前一段时间的整治,宿舍问题得到改善,但仍有不足之处。由于各人的生活习惯不同,原则上允许存在差异,但必须在遵守宿舍管理制度的前提下,而且不能影响其他同学。环境决定我们要学会为人着想,独立自强。另外周主任建议大家要保证睡眠,与其晚上回到宿舍“开夜车”,不如早起或在校(学习场所)期间提高学习效率。学习任务尽量在回宿舍前完成,这样将更有利于我们学习。
我们高一年级一直坚持开展“三思”“宣誓”活动,大部分班级积极参与,同学们受益匪浅。但有些班级把这项活动形式化,没有达到预期的目的。周主任强调在这一方面的工作还须加强。
这次采访我们还问到周主任的个人经历。据介绍,已有20年教学经验的周主任,只上过高一半年多,因当时乡镇联办高中取消,他就直读补习班。他结合自身经历说,学习课本知识非常重要,仔细研读课本,认真理解记忆学科基础知识是最好的学习方法,并鼓励大家鼓足干劲拼搏两年,谁笑到最后谁才是胜利者。周主任从教后多年担任班主任、高三教学工作,自己始终如一的全身心投入工作,严格要求,扎实苦干,对学生了如指掌,如数家珍,每一届学生突出的成绩也使他深感骄傲。他说,自己担任年级主任工作已有6年,在学校领导的支持关心、各