类延勇老师在北校区升旗仪式上的发言稿
好习惯,奠定好人生
同学们:
转眼间,我们入学已经两个多月了。以期中考试为标志,我们已经以优异的表现,顺利通过了高中的第一次检验,基本完成了由初中生向一名合格的高中生和一中人的转变。
开学以来,我们年级以“规范”作为我们第一学段教育教学工作的主题,取得了丰硕的成果。在短短两个规范月里,大家以超乎老师们想象的表现,让我们见证了同学们的优秀:每年早上,当班主任们6:30赶到教室,同学们早已来到班里,开始了一天的学习,朗朗的读书声此起彼伏;每一节课,老师们看到的全是聚精会神的表情和俯身笔记的身影,听到的全是随着老师的讲解此起彼伏的应和声;课间操和阳光跑步时,你们基本做到了集合迅速,动作、步伐整齐,领导、老师和见过的家长无不交口称赞;饭间,偌大一个餐厅800人同时就餐却井然有序,且每一个餐盘被用完后都能被使用的同学自觉放回到盥洗处;午休和晚休时,近200个宿舍几乎已经全都做到了铃声一响、鸦雀无声,保证了休息的质量,同时也就保障了我们一天的精力;走在校园里,很多来参观的领导、家长和其他校区的老师都有一个共同的感受,那就是一中北校区的孩子特别有礼貌,那一声声暖人心脾的“老师好”,已经成为这方校园的最温暖人心的名片。所有这些都表明:在期中考试前的第一个学段,我们以最短的时间适应了高中高强度的生活节奏,以最快的速度做到了作为一名一中人在日常学习和生活中的基本规范。
很多老班主任、特别是新调来的骨干教师都有一个共同的感受,在场的同学们是老师们教的最听话的学生!很多老师多年来积累的解决极个别同学诸如日日迟到、打架斗殴、顶撞老师等各种棘手问题的丰富经验在你们面前失去了用场,取以代之的,是如何以更敬业的状态、以更细致的工作、以更前沿的理念、以更多元的教育促进你们的成长。
特别是周六的家长会,当听到一个个家长表达出对一中教育的认可和赞誉时,老师们深知,家长们对我们工作的认可,这很大程度上源于你们优异的表现。所以,在这里,首先请允许我代表所有老师对同学们说一声感谢。感谢你们以优异的表现让我们见证了你们的优秀,让老师们感受到了引领你们成长的荣耀!
可是同学们,是不是所有工作我们都做到最好了呢?还不是的。应该说,在第一学段,我们在生活节奏和行为习惯上做到了高中生活的基本要求,但只要我们愿意做的更好,很多深层次的规范还可以进一步建立。比如小小一张试卷就反映出了大问题,很多看似简单的题目,我们却恰恰出现失误。是题目老师没讲过吗?当时你没有听懂吗?或者你压根就考场上一头雾水?其实都不是的。各自出现问题的原因虽然不一而足,但大多都被同学们在考试总结中归结为眼高手低,或是仅限于记忆而不会应用,或仅限于听懂而不会应变,或走马观花而没有回头巩固,或只顾赶进度却忽略了系统整理和思考,或有了思路而不会规范地呈现,或仅满足于正确却忽略了书写,总之从预习、听讲,到整理、巩固,到审题、答题各个环节,我们都还有待进一步规范的学习习惯。再比如,我们的宿舍里,我们虽然基本做到了及时入静,但好的纪律仅是严查之下的表象,老师们恰恰是从部分宿舍的极个别同学的凌乱的物品摆放和令人担忧的卫生状况看到了我们影响我们学习的潜在因素。有同学会说,这和学习没关系吧。但对一小部分同学来说,这些小小的细节却折射出的让人忧心的生活态度和自理能力。试想,一个连鞋子、袜子和被子都整理不好的人,当把同样的态度投射在学习上,那么他的讲义是否也凌乱不堪?他的时间和计划安排是否也乱七八糟?他的错题整理是否也像极了他壁橱里的物品?就像面试时,公司一般不会录取一个衣着随意、邋里邋遢的求职者;同样,现在都是高科技战争时代了,任何国家的军队都依然高度看重整齐的队列训练。为什么?他们难道没有抓住人才和工作的要害吗?不是的,其实他们担心的和想要的都是细节,他们最想要的都是细节反映出的态度和能力——所谓细节决定成败,态度影响一生。细节总是最容易被忽视,但它最容易反应一个人的真实状态,最能表现一个人的修养。从这个意义上讲,细节无小事,你的一言、一行,都折射你的素养;而规范每一言、每一行,则会从根本上养成你的习惯,锻造你的品质,影响你的学业,成就你的人生。
同学们,借年级做深化规范教育动员的契机,让我们一起梳理一下,当下我们有哪些不良习惯还需要克服,有哪些基本规范需还要我们进一步养成:
1、放学时,我们如果能不一哄而下,而是主动在楼梯上靠右、有序行走,我们是否既彰显了文明,又保障了安全?
2、食品安全问题是人所公愤的,但我们如果一边在课堂上口诛笔伐,另一边却做着大量垃圾食品的最忠实消费者,甚至将它大量地带入教室和宿舍,我们的宿舍卫生和个人健康又如何保障?
3、宿舍是寄宿制学校文明的窗口,我们都已经住了两个月了,但我们能否做到每日随手关闭所有电器?能否做到按照最初军训的标准将床铺整理有序?能否做到宿舍所有的物品都按照规定的位置去摆放?能否做到玻璃、洗手台按时擦拭,一尘不染?
4、教室门口都配备了个人的壁橱,但我们利用得好吗?我们桌面上的讲义、试卷我们都能收拾的井井有条吗?我们是否养成了规范收拾课桌、多余书籍入橱、课前备好学习用书的习惯?
5、我们都明白规范答题的重要性,但我们仅以语文现代文阅读为例,这次考试很多同学或回答问题不分条,或分条了不标序号,或动辄写一堆却要点不突出,给限于时间不得不快速阅卷的老师带来很多视觉错乱,请问这样的丢分不是万分可惜吗?这样的规范只是举手之劳,却需要在平日的作业中慢慢养成。
6、还有笔记本、积累本、错题集,重要性不言而喻,但却要么不会整理,导致没有针对性;要么不能坚持整理,没有连续性;要么只顾赶路,做不到经常回顾,让大好的资源在那里呼呼睡大觉。其实,留出点时间,回头一看,唤醒了它,学习的广袤草原上,你就是一头雄狮!
7、教学中老师们也发现:很多同学课堂上习惯了听老师细致的讲解,课下习惯了对照标准答案照搬和记忆,面对作业习惯了“为了完成而完成”,但却忽略了高中学习最重要的东西,那就是回顾、巩固、系统整理和独立的思考。高考最终考察的是解决问题的能力,而这种能力只能从不断的思考中去获得。只会跟着老师亦步亦趋的同学,很难适应素质教育形势下的新高考。
8、近几年,从事自主招生面试培训,越来越感到了阅读的重要性。很多成绩优异的同学踌躇满志的参加高校自主招生,但当真正来到笔试和面试现场。却被各名牌大学的很多问题搞得一头雾水。诸如“庄子和孔子的区别是什么”“假如孔子和老子打架,你会帮助谁?”“鲁迅狂人日记中“救救孩子”是什么意思?”等问题,其实都在考察学生的人文积淀。但这种人文积淀从何而来?当然只能从阅读中。所以,我想问,我们每周的两节阅读课,你认真对待了吗?你能否合理安排学习时间和阅读时间的关系?你是否做到了坚持阅读、快乐阅读、广泛阅读、积累式阅读?能否借阅读和积累去思考人生、思考生活、思考社会?假如还做不到,这理应成为你今后的努力方向。
9、当然,三年里,最重要的你还要养成好心态。少过分看重考试的结果,多看重学习质量和过程;少看重名次,多看重心态的培养。一个合格的规范的高中生,必须要有恒久的毅力,宠辱不惊的淡定心态!
著名的华商学习网特约讲师汪中求先生在他的《细节决定成败》一书中提到“简单的招式练到极致就是绝招”。他这样总结细节对成功的重要:“一心渴望伟大、追求伟大,伟大却无影无踪;认真做好每个细节,伟大却不期而至。”所以,让我们行动起来,从细微的小事做起,从每一个学习和生活的细节做起吧。做好了它,我想属于每一个同学的伟大都会不期而至!
谢谢大家!