着地实践驱动育人转型,送教助研共谋协同发展 ——山东省高中地理学科线上送教助研活动圆满举行
6月23日山东省高中地理线上送教助研活动顺利举行。我校作为首批普通高中省级地理学科基地,为本次活动提供了送教课程。山东省科院高中地理教研员舒德全线上主持活动,临沂市教育科学研究院高中科科长相炜、高中地理教研员纪娜娜老师和全省市县高中地理教研员、高中地理教师参与了线上活动。
舒德全主持线上活动
本次线上送教助研活动主要包括省高中地理学科基地课例展示、学科基地项目介绍、执教教师说课与专家点评几个环节。
在课例展示环节,与会老师线上观看了我校教师王露执教的《校园植被与地理环境》课例。该课例以“着地”学地理理念为指导,围绕校园植被调查因循“室外调查、室内探究、学以致用”的逻辑线索组织课程内容。在课堂探究中,以实践成果发布为主线将蕴含区域认知、综合思维、人地协调观的“问题解决”纳入其中,注重引导学生自己发现、探索并解决问题,突出培养学生“大胆假设、审慎求证”的科学精神。
王露执教示范课
我校地理教研室主任李慎中以《“着地”学地理的构建与实践》为题,汇报了省高中地理学科基地项目规划和建设情况。李慎中介绍了省学科基地培育和申报的基本情况,阐述了临沂一中省高中地理学科基地建设的目标、任务、举措和保障措施,从理论和实践两个层面展示了“着地”学地理的构建与实践,并结合《校园植被与地理环境》课例阐释了“着地”学地理实施的模式、路径及操作方法。
李慎中介绍学科基地项目
王露从基于课程标准确定学习目标、根据学情基础确定教学起点、遵循学习逻辑设计教学路径、以反思评价助推素养进阶等方面交流了课例设计的思路和执教的体会,从展示课出发总结了对一节好课的思考和探索,反思了教学中的些许遗憾与缺漏。
随后,相炜点评展示课例,对学科基地建设给予高屋建瓴的指导。相炜从无缝对接国家课程、让学科实践真正落地、实践与探究有机融合、符合高考改革的精神、彰显了“学为中心”的理念等方面,对《校园植被与地理环境》课例进行了精准点评,并鼓励年轻教师要在吃透课程内容、锤炼教学技能等方面久久为功,以教师的本手、妙手成就学生的高手、圣手,让教与学更精彩。他结合展示课例和基地建设现状,对“着地”学地理的理念和学科基地建设提出了中肯的建议。相炜表示,临沂市高中地理学科将紧紧抓住获评省基础教育教研基地、首批省普通高中学科基地的良机,在课程、教学、评价等方面继续深入探索和实践,更好地发挥省“双基地”的先行、引领、示范、带动作用。
相炜点评课例
此次全省高中地理线上送教助研活动展示了我校地理学科基地建设的经验和做法,搭建了共建、共享、共发展的交流研讨平台,有利于促进全省高中地理学科协同发展,推动教研范式转型、学科育人方式改革,切实提升学科育人质量。
相炜科长、纪娜娜和我校地理教师参会中