南校区2013级班主任理论学习活动(第六期)
南校区2013级班主任理论学习活动(第六期)
南校区2013级新学期第一次班主任与副班主任理论学习会议于2015年3月15日晚7:00在多媒体2举行。此次会议由年级管委会娄在军主任主持。会议第一个环节首先由相宁和王磊老师分别进行班主任工作经验分享。相宁老师的报告题目为《做一个幸福的“辣妈”班主任》,相老师用“幸福、幸运”来概括了自己在工作中的真实感受:“幸福”源自年级融洽和谐、积极前进的氛围和家人的理解与支持使自己能全身心地投入到工作中;“幸运”的是遇到高二、5班这一群可爱的孩子和尽心尽责的任课教师团队。同时,相老师分享了在班级管理方面独到的做法:健全班级管理制度,将小组积分与个人积分根据班内实际情况进行创新;值日班长制度落地生根,推行的有声有色;个体管理细致化的同时,展开了一系列的班级活动,比如学生自主安排自习时间;发红包过小年,自费为同学们准备小小的惊喜等等。所有的教育实践都是那么温暖感人,都在围绕着唤醒、信任、关心与创造,最后相老师与大家分享了自己的教育目标与决心。王磊老师以演讲的形式开始自己的报告,在与学生的互动中调整自己非黑即白的立场,有了更多的恻隐之心;在与老教师的合作中,学习、感悟与成长;引用俞敏洪的树的精神、水的精神引导学生积极奋进;为学生提供丰富的课外资源,让学生感悟学习是伴随我们终生的事情;从学生喜爱的动漫中寻求对团结、信任与合作的真谛;从学生钟爱的东西中寻找师生的共鸣,探究分享人生哲理。学生在成长,老师也一起成长着。
娄在军主任对相宁、王磊老师的报告做了点评,高度评价了两位老师的报告。他说,相老师这位“辣妈”,带给学生、同事、领导的却是幸福和甜蜜,娄主任用三个字来概括是“勤”——靠班紧;“细”——工作细致;“真”真情实感。娄主任认为,王磊老师的演讲震撼人心,引发了大家很多的思考,“学而不思则罔”,一位会思考的老师才是一名有成长潜力的老师。从他的汇报中,看到了王磊老师的感悟与思考,这是了不起的成长。
会议第二个环节是案例交流讨论。庞尔国书记与大家分享了学生管理中的一个案例——如何应对网瘾学生。通过夜查宿舍到与家长交流,上网学生回家反省的真实事件,让大家意识到加强宿舍管理的必要性和重要性,南校区多数为住宿生,宿舍管理是学生管理的重要部分。同时,班主任在与家长交流时,既要真诚、平等,也要有理有据,既要取得家长的支持与理解,也要孩子真正意识到错误,学会承担责任。
最后,薛永杰主任发言并安排年级工作。首先薛主任非常认可和肯定两位老师的汇报,指出人的心态决定了人的发展方向。从积极、阳光的角度看待问题与工作,这样才能创造和谐、融洽的工作氛围。只有幸福的老师,才能带出幸福的学生。在班级管理上,要从“软”的角度出发,也就是将班级打造成幸福的家,让每个孩子感受到家的幸福感与归属感,需要班主任认真思考如何进行管理,这不是靠制度,而是班主任的个人影响力与工作热情。“硬”的角度则是建立相对完善的班级管理制度,强化学生的规则意识,把班级制度完善好、班级管理精细化,建立完整、系统的管理模式和完整的管理办法体系。然后,薛主任指出,本学期时间紧、任务重,要求班主任引导好学生珍惜时间,踏踏实实做好每一天的积累。班主任应该关注学生的学习状态,关注“学困生”,更要关注“心困生”,深入了解孩子,与学生建立信任。最后薛主任就下一周具体工作内容进行了安排。
南校区2013级班主任理论学习活动
相宁老师进行班主任管理经验分享
王磊老师进行班主任管理经验分享
文:郑 玮 图:魏元泉