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广大中考考生看过来,2017级眼中的临沂一中是这样的

[日期:2020-08-05]

母校引领我进入清华

  

  沂蒙的河水逆流而上,太阳从西边升起落向东方。一中道路旁的白杨树又拔地而起,大礼堂也褪去了它新的涂装。我站在一中门口,脸上依旧是稚嫩模样,手里的录取通知书上,印着大大的“沂州中学堂”。在如今离开一中即将进入清华大学之际,我回忆三年高中生涯,仿佛时光倒流一般,追溯起这三年——我与临沂一中独特而又美好的那段故事。

  桃李不言,下自成蹊。百年一中以她经久不衰的魅力与魄力吸引了一批又一批学子。在2017年的夏天,我有幸成为其中一员,像每一位满怀抱负与情怀踏进临沂一中校园的求学者一样,我内心坚信,在这三年内,临沂一中会陪伴着我,去攀登自己内心中的高峰。

  学海路漫漫,君子定当自强不息。三年来,临沂一中带给我的,首先是充足的理论知识,学业上的成就以及在学习上面对困难的能力。每一位文化课老师都有着独特而完备的教学体系。老师们给予了我充分准确的引导,让我能够在接受新知识时快速理解,在备考复习时也游刃有余,并逐步构建属于自己的知识体系,将知识转化为自己脑海里的内容。数学李京国老师从第一堂课起就强调整理和总结的重要性,在他的指引下我养成了整理积累本的习惯,李老师也一直用高标准要求和鞭策我,时刻勉励我坚定信心,向更高的层次迈进;物理徐希春老师知识体系完备且烂熟于心,每节课都用生动易懂的语言将课本内容的重点以分条总结的方式讲授给我们,带领我们有条不紊,由浅入深地接触物理知识。在老师们的帮助和自己的努力兼顾下,我在持续学习奥赛的同时,文化课成绩也得以保持遥遥领先。在奥赛的学习上,从学校、年级领导到奥赛班的老师,都给予了我们班充分的支持。高二联赛考试前的半年时间,我们需要暂停文化课的学习而全天学习奥赛,这对于初次组建奥赛班的临沂一中无疑是一个考验。但年级的宋青主任多次来到我们班里,和同学们交流看法,分享观点,并告诉我们不需要担心文化课的学习,学校会全力安排奥赛任务结束后的补课。另外,我们班的三位女老师——副班主任徐沁园老师,化学徐传粉老师和英语老师王颖,不仅是我学习的导师,也仿佛是我生活中的朋友。在奥赛停课期间学习疲乏时,我经常会和同学们一起,去办公室与她们交流困惑,每一次她们都耐心地为我们排忧解难,缓解学习压力。这些都大大增强了我冲击奥赛奖项的决心与信心。在文化课与奥赛双重任务的锤炼中,我磨砺了自己在学习上攻克难关,调节情绪,统筹安排时间等多方面的能力,为之后的进入清华大学打下了坚实的基础。

  以铜为鉴,可正衣冠;以人为鉴,可知得失。三年来,我在一中遇到的优秀的同学,优秀的老师数不胜数。在一中的每一天里,和每一位同学的相处和交流中,我都真切地感受到了他们身上的闪光点,我也因此可以不断审视自己,寻找不足,向优秀的同学们看齐。初入一中是一个走出舒适区的过程,身边优秀的同学变得比比皆是,每个班都是卧虎藏龙。犹记得开学自我介绍时,班里的每一位同学几乎都在初中担任班长,学生会成员等职务,许多同学稳居班级第一名。当时的我在初中的学习中产生的“优越感”被消磨得一干二净。正是这样的环境激励着我不断追求卓越,变得更加优秀:我开始努力改变自己,少说话,多做事,不要因为一点成绩就沾沾自喜高谈阔论,告诫自己若不努力就会遭到淘汰,在学习和生活上都不断审视自己,尽量多与这些优秀的同学们交流。此外,我也有幸能和自己经验丰富的老师们深入沟通交流。望着毕业照上每一位老师和蔼可亲的脸庞,我都能清晰地回想起,自己每一次向老师们交流学习,请教未来发展时的场景。印象最深的是在有段时间,我的奥赛成绩并不稳定,我便鼓起勇气敲开了一直不敢接触的奥赛教练——李家涛老师的办公室门,那次,李教练耐心地为我阐明了我奥赛学习中存在的问题,提醒我要注重知识点的记忆,要不断将理论知识学得更加扎实,并鼓励我,要稳定心态,注重格局。这次谈话仿佛是我接下来一年的奥赛学习的灯塔,引领着我向正确的道路不断前进。此外,原班主任赵希伟老师和后来的班主任张永剑老师每天细致地关注着我们的学习生活情况,彼时,他也看出了我遇到的困难,主动和我进行交流,他从眼前的学习,以及长久的打算两个角度,与我一起进行了梳理与规划,缓解了我的心理压力。在临沂一中方位的引领下,在联赛时我取得了超乎自己想象的成绩——全省前八名,并获得了全国金牌。回首三年,这些与恩师、同学之间的交流将是我未来踏上社会后最宝贵的财富。

  百花齐放,万紫千红,方能满园芳香。三年来,一中带给我的不仅是知识的充实,更是综合素质的全面锻炼。同学们在以学业为重的同时,也会有许许多多的机会展示自己,锻炼自己。在三年的高中生涯内,一中为我们举办了广播操比赛、运动会、篮球文化节、辩论赛、班歌比赛等丰富多彩的活动。每一次活动都是对同学们才艺、素养、组织能力、团结精神的锻炼。虽然我自己由于奥赛的学习,大部分活动没能参加,但我却真实地在耳濡目染中感受到了一中独特的文化氛围。敦品励学,智圆行方,一中不仅教会我怎么做学问,更教会我如何做事,如何做人。我相信,每一位走出一中的孩子,都将在之后的生活中大大受益于这三年丰富而充实的经历。

  十年树木,百年树人。将时钟拨回今天,我们已经带着这珍贵的经历向下一个目标启程进发,与我们挥手告别的临沂一中,也即将迎来又一群志存高远,心向远方的少年们。我拿着毕业证书,站在临沂一中校门前,期盼着下一个盛夏!

 

青春无问西东 一中圆梦清华

  初中时,在爸妈影响下,我就下定决心:一定要考上临沂一中。我立志来到这个更大的舞台,让青春无悔,做最好的自己。如今已被清华大学录取的我,已经在这个临沂高中的最高学府实现了自己的梦想。蓦然回首,一中以其严格的管理、厚重的底蕴、大气的教育引领我的青春实现了质的飞跃。一中生活、学习三年,一路走来给了我满满的收获,定会成为我此生最美、最充实的时光。

  严慈相济的老师

  回想三年一中的学习经历,作为一中学生,我很自豪:我不但学习了知识,拓展了思维,还学会了做人、做事,博观约取,让我具备了广博的视野,走向了人生崭新的高度!而所有这些,都要感谢临沂一中高水平、高境界的老师们。

  一中的老师们不仅水平高,而且普遍很敬业。每天早上6:30之前,班主任王垒老师就来到教室督促我们学习。王老师对我们要求非常严格——奥赛外出集训期间,我们一般都是8点开始上课,王老师让我们天刚亮就必须去教室学习,而且,每次我赶到教室,他一定提前在教室等着我们了。我记得很清楚,每天早上王老师都拍两张照片发到家长群,一是我们早晨签到表的照片,二是我们学习的照片。我们很感谢老师对我们的严格要求,那时候自己都很感动,600人的教室,临沂一中竞赛生在老师的严格督促和科学指导下总是到教室最早,当然,晚上也是临沂一中学生走得最晚。

  王垒老师是我们的班主任兼物理老师,也是我的奥赛教练。每个周末,他一个人就要给我们讲8节竞赛课,假期更是给我们把课安排得满满当当,但他从来都是把课备得充分而又充满质量。不仅在校对我们严格要求,而且外出学习时,他不仅要负责我们的学习,还要负责安排我们的出行、住宿,这种节奏一直到我们奥赛结束。其实,他只是一中所有老师的缩影,那些网络上说一中管理不严格的那些各怀目的的“流言蜚语”,在一中学生眼中,其实只是个自媒体时代的“网络笑话”,一笑而过,不值一驳!

  优雅舒适的学习环境

  临沂一中的校舍条件绝对是全市最好的,以北校区为例,每个班都有两口教室,一个是上课用,一个是活动教室兼走班教室,崭新的教室宽敞明亮,每个教室都有两个空调;宿舍是6人间,有独立的洗澡间和洗手间,宿舍里空调、暖气一应俱全;美丽的校园让人心旷神怡,学习间隙在校园走走,触目可及的是各种花草绿树,枝叶迎风招展,每每让我获得一些不可言说的启示;偌大的田径场、体育馆给了同学们充足的锻炼空间,短短晚饭的空,两个大操场上每天晚上都有人跑步,这时候便感觉坚持梦想、自律奋斗的人远远不止自己;两个餐厅,提供着各种美味,高强度的脑力劳动后,每每一顿好饭好菜都会大慰我心。

  无论在南校、在北校,还是在本部,其优雅的环境、深厚的底蕴都滋养着一中学子们智圆行方,厚积博发!

  因材施教的教育理念

  从接触物理开始,我就对它特别感兴趣。初中参加县物理竞赛拿到一等奖,更是让我信心倍增。高中来到临沂一中,我就报名参加了物理奥赛。学校有专门的奥赛班,除了物理奥赛班,还有生物、化学、数学、信息等奥赛班。学校年年争金夺银,把无数学子送入清、北等中国最高学府。以我切身的体验,奥赛,其实代表着高中生学业的最高海拔,其夺金保送清、北的难度远远大于裸考冲刺。以物理奥赛为例,当我拿下金牌才知道山东省物理奥赛只有我1人被保送时,长舒一口气的同时,也明白了一中给我的远远不是学习,还有勇攀高峰的志向和“厚积薄发”的精神。学校有全方位的课程计划,有高水平的老师授课答疑,全方位保障着我们的学习。学校很早就开设奥赛学习班,已经成为传统,临沂一中有很多奥赛“大拿”的传说在我们口、耳中流传,现在能荣幸地忝列“金牌队伍”,而且实现了梦想,我觉得既对一中感恩又对未来充满了信心。

  我知道,在普通班,临沂一中也有着“海量”的最优质的教师团队为每位学子提供最优质的教学服务。这里的老师不仅水平高,而且大都学识渊博,理念先进,其严格、科学的管理、高水平的教学让每一个身处其中的学子都交口称赞。

  当然,“课余”的一中生活也很精彩。如果你喜欢篮球,高二课余会有一次篮球联赛;如果你喜欢社团活动,假期学校会指导大家以社团的形式开展社会实践,而且绝对会有利于将来参加综评录取……活动目的不止于活动本身,而且真得对新高考是有益的,我发现每次活动都有一些平时没注意到的同学脱颖而出,这给青春路上的我们以极大的自信;更有一些同学超越自己,用丰富的“一中生活经历”挑战综评和强基计划成功。热泪盈眶中,忽然觉得成功有很多方式,超越过去的自己就是最适合自己的一种。但,各种活动都是学习之余的一种有效调剂,更为课改下的成长增添发展的“筹码”,不仅不耽误学习,还为升学插上了翅膀!

  青春无问西东,我已圆梦清华,三年太充实,仿佛一会儿就过完了。我很感激自己当初选了临沂一中,享受了一中老师们认真的教学、严格的管理、优质的引领。他们,无愧于我当初作为一个少年的信任。我也很感激老师们,我们拼命努力,老师全程跟班,师生共同发展,岁月以这种方式度过,我没有留下任何遗憾。

  站在崭新的起跑线上,我对一中充满了感情,她像一个母亲向我挥手,在她紧紧拥抱了我以后,我眼含热泪,慨然前行!我希望自己以后能继续这样忘我、努力,无愧于我的母校。

 

遇见你,爱上你

 

  遇见是一种神奇的安排,它是一切的开始,正如冷遇见暖就有了雨,春遇见冬就有了岁月,而我与临沂一中的遇见,改变了我人生的轨迹。

  未遇时——悠哉悠哉,辗转反侧

  在初中的时候,评定一个班级实力的强弱有一个不成文的标准,那便是能考上一中的学生数目。我相信,临沂大多数初中生中考的最终目标都是考上一中。也正是因为这一份渴望,这一份对未来的美好憧憬,我起早贪黑地学习,脑子里想的都是如何提升自己才能达到一中的分数线。在我努力拼搏了一年之后,当我如梦似幻地考完那短短一天半的中考后,当我用颤抖的双手输入最后一串数字,点击查询键之后,我看到了那个令我欣喜的录取结果。顿时,一种成就感涌入心头。是啊,那便是梦想的味道,我成功了。

  初见时——意气风发,壮志凌云

  在我第一天踏入一中校门时,有一种厚重而又亲切的气息包裹住了我。起初我并不知道那种感觉是因为什么,我把它归结为对未知的高中生活的敬畏。直到后来,我才慢慢理解了那种气息——一所百年老校薪火相传的浓厚学风,一所百年老校蕴含的托起明天的太阳的力量,一所百年老校对每一个一中人“智圆行方,厚积薄发”的要求与希冀。

  进入了新的环境,遇到了新的老师和同学,那时的我们心怀壮志,满怀希望,每个人的梦想都是一流名校,而老师们对于我们的梦想给予了足够的鼓励。“只要你想,你就能,你们身上拥有无限的可能。”我可以毫不犹疑地承认,临沂一中给我的第一印象是极佳的,在这里我感受到了无尽的可能——我相信,我可以!

  常见时——苦中有乐,全面发展

  有人说:“临沂一中的老师管的很松,去了以后全靠自己,自觉性不好的孩子不要报考。”而我想说的是,这句话的毫无可信度。

  在临沂一中,你可以享受到老师作业全批全改的服务,还可以拥有考试之后独自面批、成绩分析的个性化待遇,并且每节自习课都会有值班老师来帮助同学们解决自己学习上的问题,可谓细致入微、尽心尽力。而这些不正是帮助我们自律的“良药”吗?

  而且,高中的学习在深度和广度上都大大加深,仅靠老师的要求和作业是没有办法满足提升成绩的需要的,不管在哪里,都要靠自己。我的物理老师说过:“别人只能帮助你一阵子,不能帮助你一辈子。”所以,靠自己是必须的。

  我的化学老师曾经激动地告诉我们她的发现,她说从临沂一中走出去的学生,没有一个不品德高尚的,没有一个发展优异的,没有一个不前路坦荡的。的确,相比死板机械的应试教育,一中更加注重素质教育,全方位培养学生。我们有特色班级建设活动:板报设计比赛,篮球联赛,武术操表演,运动会,辩论赛,各种征文活动,学科能力展示活动……这些活动无一不是在告诉我们如何去做一个完整的、优秀的人,而不是沦为只会学习死读书的学习机器。

  陪伴我们三年的,除了上课和作业,还有严格高效的考试。周测、月考,期中、期末,偶尔还有小联考,到了高三,考试更加常态化。对于学生来讲,考试是必不可少的课程,它是对我们心态,身体,知识的全方位考察,并且决定我们前往哪所大学的也是考试。在一中,每次考试都会严格组织,每一次考试都当成高考对待,如此这般,三年后要面对的高考,又有什么不得了的呢?

  在不久前我经历高考时,发现一中的学生是最自信的,最放松的,每个人的脸上都洋溢着温暖的笑容,不管考试是难还是简单。这大概便是面对高考最高的境界了。

  再见时——依依不舍,满怀眷恋

  当我做完高考试卷的最后一道题,监考老师把我的答题卡从手中拿走后,当生于非典、考于肺炎的2017级学子,终于结束了他们长达三年的征途,到达了人生中第一个重大的转折点时,我重重地叹了口气,心想:终于解放了。

  然而——

  在我走出考场,和我的老师们最后一次击掌告别后,突然心中一颤,感觉自己好像做梦一般:我毕业了!那一刻的我非常怀疑,在一个不知名的时机,我会从梦中醒来,墙上的高考倒计时还是三位数,手中的练习册还是半满状态,每天还是睡得比狗晚、起的比鸡早,和同学们嘻嘻哈哈,打打闹闹,一边看着满满的作业量,一边奋笔疾书比谁都写得快。眼泪擅自冲破闸门,奔涌而出……

  在高考前的最后一课上,我听着同学们精心选取的送给老师们的歌曲,发觉明明是欢乐的和弦,到最后却潸然泪下;明明是熟悉不觉的点滴,却成为难以割舍的牵挂;明明嘴上反复说着再见,身体与内心依然无法分离。你,我,一中,不知何时搭建起最深厚炙热的情感。无论聚散,心永相连。

  我从来不后悔自己的选择,相反,我万分感激一中提供给我的一切,正如标题写道:遇见你,爱上你。

  青春,永不散场;我们,不说再见。

  最后的最后

  希望正在中考的小朋友们选择临沂一中。相信我,三年后的你必定会感激你今天做出的选择。

  让我们一起,做一中人,筑一中魂。

 

传一中之薪火,成人生之自我

  选择无处不在,小到我们今天吃点什么,大到在一些关键时刻的决策。我们的人生,就是一次又一次选择的结果。在这里,我们每一个人都可以成为最好自己。不是每个人都可以达到顶尖,但每个人都可以成为最好自己。

  三年前,我坚定地选择了一中;三年后,蓦然回首,我可以说我因选择一中而无悔。

  一中南校区,给我美的享受

  刚步入一中南校区时,便被南校区的环境所吸引。进入大门,最先映入眼帘的是我们的篮球场、操场,紧接着便是美丽的荷花塘,向前是我们的教学楼,再向前探索是餐厅、宿舍。一中的校园,正是在探索和发现的过程中展现在我们面前。

  对于热爱自然的同学来说,校园里有很多的植物值得探索,比如在我们教学楼附近有一颗石榴树和枇杷树,宿舍楼前面有几颗桃树,餐厅前面有一颗樱桃树等等,对于一个热爱生活的人来说,南校区真的是一个好地方,有时候,抽着吃饭的时间,便去摘点水果去吃。南校区还有很多美丽好看的植物,我能叫上的名字的有,海棠树、紫藤、银杏树、梧桐树、蒲公英、七七菜、木槿花……南校区的一年四季都是都是与美景相关的,时序的景色是美景,当然青春的面孔也是美景,还有为梦想而努力奋斗拼搏的同窗更是美景。

  南校区的教育,给我更好的发展空间

  南校区是极富魅力的,时光给予我们读懂她的温柔,我们从开学典礼、军训,到开展广播操、武术操展示,篮球文化节,还有冬季开展阳光长跑运动,我们有着不同的体验,却得到了相同的收获,那是浸染心灵的,永不忘却的财富。一中南校区,予我们更好的个人发展空间。植树节时我们在校园里一起植树,懂得了爱护自然;春天我们举行师生拔河比赛,学会了团结协作;激烈的辩论赛,语言魅力深深吸引我们;热烈的班歌大赛,我们看到用不同声音交织青春的色彩。冬至到食堂包饺子,中秋一起赏月……这些活动让我收获了太多太多,开拓了视野,提高了修养,从容应对一切,不仅让我对人生有了更加充分地思考,也让我更好地理解一中“智圆行方,厚积薄发”校训的含义。

  南校区的老师,给我如家般的温暖

  我很幸运可以遇见优秀的老师、难忘的同学,班主任张现才老师的一句话“人生何求,爱与自由,你与温柔。”我很喜欢。人生追求的,不过是一份爱,一片自由。这份爱可以是“小爱”,也可以是“大爱”,“小爱”指的是亲情、爱情、友情、师生情等等,而“大爱”是指对国家、世界的热爱等,这片精神上的自由,灵魂的畅然。人这一生,一定要有追求,并为之努力奋斗。

  在追求“爱与自由”的征途上有许多困难,疫情期间无法正常上学的时候,我们采取了网上授课方式,面临高考,压力很大,老师们及时与我们沟通聊天,疏解压力,监督各项学习进程。为了让我们正常开学,老师们纷纷加班制作方案,为的就是让我们可以尽快回到学校,努力学习。哪有什么岁月静好,只不过是有人替我们负重前行。记得成绩不如意的时候内心失落,老师会及时指出问题,并给予鼓励,给出一些建议。课上,我们是积极配合、共同进步的师生;课下,我们是亲密无间、互倾你我的朋友。身边的同窗,带给你的不仅仅是竞争,还有莫名的感动,伤心时的陪伴,成功时的喜悦,都为同窗二字书写着不平凡的意义。

  这些要素经过层层架构构成环境,传承着一中代代薪火,也给予你我涅槃的力量,洪水图腾蛟龙,烈火涅槃凤凰,我们在南校区蜕变。

  临近毕业,班主任还送了我们一句话“山高海阔,人间烟火,无一是你,无一不是你。”在以后的风景里、生活中,我们不在彼此的身边,但总能在每一处风景中看到你的影子,总会突然间想到了你。时间匆匆,我们终究还是要说再见的,我们在夏天遇见就在夏天告别吧,我们都将奔赴各自不同的人生,希望我们在各自的人生里熠熠闪光。

  希望一中的学弟学妹们,学会珍惜,珍惜现在所拥有的一切,珍惜在一中的每一个时刻,携初心与勇气,将锐气和志气化为薪柴,传一中薪火,点燃属于自己的人生。

  愿每一个一中学子能够遇最好自我,寻未来之方向,成人生之自我!

 

宁静而热情地绽放

  我仍然记得我入学的那个秋日,步入一中北校区的校门,那可爱的秋日。

  没有矫情,没有夸张的溢美之词,那真的是我最珍贵的秋日。好吧,又或许如普鲁斯特所言:“回忆中的现实,总是比当时当地的那人那事更为美好而真实”。在回忆的时候,我们会像透过滤镜一样,痴痴地看着无法抓住的过去,我三年的“一北”时光,美好而充实。
那时的秋天,暑气尚未散尽。穿过高高的鱼鳞状的云,阳光落在篮球场围栏上的萝藦上,撒在道边的法桐上,深深地渗入青春的血液里。欧式建筑的中间,道路长而优雅,静下来时,让人由衷地赞美这诗意的校园。美极了,真的是美极了,这是一中宁静的美。此后的每一个秋冬春夏,寒来暑往,都是如此——一中静静地坐落于此,美出自己安然的风格。

  不得不说,考入一中的学生都有种拼劲儿。早读点缀着清晨的每一处——有时获得许可,漫步在校园的角落里读书,自由朗读,率意所致,诗意并智慧盎然,芬芳共朝霞同辉。你会看到同样在角落里读书的学生,道不孤,必有邻,一中的学习氛围就是那样浓郁而热烈。两栋楼之间,小花园的鸢尾花旁,学生依靠着建筑,面向温暖而热情的太阳穿过楼宇的光,低声地诵读,醉心的领悟,出岫般的沉思。红棕色的眼眸在阳光下被点亮,缓缓驱散着余留的困意。我见过一个男生,他慵懒地对我低语,享受着阳光,他是我见过最好看的男生了——那种青涩的少年血液让我今生难忘一中这热烈的青春之美。后来,我再也找不到这个男生了,我到现在怀念他,但愿他仍旧如我记忆中一般热忱。
  除了学生,让我难忘的还有老师们。说实在的,学生之间除了学生自身、自己的偶像,讨论的最多的也就是老师了。有的学生对老师极其崇拜,有的学生与老师较真,为学问而死磕,为真理而争辩,最后是对老师更加钦佩。但总归来说,一中的老师总是与学生一同成长的,因为只有那种自由与包容才会让这一切存在,只有一同经历与一同成长才会让我们像朋友一样真实而恣意地相处。曾经的一些不理解和不畅意现在回想起来是无比珍贵的宝藏,曾经的笑颜与欢声便是脑海中的秋月春风,时间会留给我们最好的回忆。我想,未来我记忆里的珍宝便是拥有有趣灵魂与丰富学识的老师们了。
  还有我们不曾注意的许许多多的人,宿舍阿姨大爷,门卫大叔,食堂大妈,保洁阿姨……他们都会深深刻在生命中这短暂三年的记忆里。文字或许对于我内心想记录的来说太单薄了,我并不能一一刻画在纸张上面。但是要总结一下我在这所百年名校过客一般的这三年,我或许会说一中所给予我的青春时光,是最美的。

  校园是活泼而宁静的美,生命缓缓地向着阳光生长;人是那样的可爱,每个男生和女生,老师和其他人,都有远大前程和有趣的思想;时光是那样的热烈,留下奋斗的青春。这一切的一切,交织而成的,就是每个一中人的回忆。而离去之后,一中送走了我们这群过客,迎来新的面孔,周而复始,继续散发她宁静而热情的魅力。
  但是我们是否只是无名的过客呢?我希望不是。我还想再回来看一看她,看一看老师们,看一看同学们,看一看我曾经懵懂而青涩的情愫,看一看曾经写满豪言壮语的卡片,或许还可以为更好建设她出一份力——以证明我不曾忘记那段岁月,而一中也不曾待我如过客。
  我仍然记得我入学的那个秋日,还有开学前的那个暑假。那个暑假就像现在一样,也是充满告别的时节。“这是个流行分别的时代,但很可惜,我们都不擅长告别”,但最终我们还是会告别。但是告别又是从哪一天算起呢?这模糊到无法辨认。又或许人生的路上并没有告别,终究会有久别重逢。这个夏天接上了那一年的秋天,我们在新与旧的交错中度过人生,就像小舟渡过海流复杂的汪洋。而我们一回头便会看见一个码头,宁静而热情地绽放,无比美丽。那里是一中,充满魅力的一中。她始终欢迎我们回来,而我们的相遇便是久别重逢,令人感动。
  或许那时,我会看见,教学楼附近的桂花与桃花仍然灼灼其华——那曾是我的青春。

  啊,我的青春盛放在难忘的宁静而充满诗意的临沂一中!

 

全面发展的魅力 

  在进入一中之前,很多人曾告诉我说一中“过度推行素质教育”,“管得太松”等等缺点,但只有进入一中,成为一名真正的一中人,你才会发现,所有的“谣言”都在你的真实体验中不攻自破。

  时间回到三年前。

  报名的时候,听说临沂一中办了几个学科的夏令营,想要为将来的“奥赛班”打基础。听到这个消息,说实话,我的内心是比较惊讶的:居然还有专门组班学某科的事?现在回想起来,我觉得一中其实很有魄力,因为奥赛的不确定性太多,单独组班反而更有利于协调。因为从小喜欢数学,我便进入了数学夏令营,并成为了数学奥赛班的一员。从此开始,我便开始了双线作战的生活:边学奥赛,边兼顾文化课。个中艰辛自不必说,但是通过这样的方式,我不仅比其他同学多了解了很多有趣的数学知识,我还迅速提升了自己的学习能力和学习效率(晚自习作业写不完就别想奥赛内容了),为高三的复习,乃至于以后的学习都打下了良好的基础,尤其是奥赛提升了我的自学能力,这个对高中学习来说真得非常重要。

  但是“学好几样东西”就是全面发展吗?绝对不是。

  一头扎进题海的我,以为高中三年只需要这样学习,就过去了,但一中给我的答案却恰好相反。让我记忆犹新的就是第一次全校的元旦晚会。我本以为奥数班学习就行不用参加,但老师却说每班必须出一个节目,而任务兜兜转转落到了我头上,这就把我这个“书呆子”难倒了。恰好要出一个三句半的节目,我只好硬着头皮上了。我本以为这种表演我不擅长,我会紧张,我无法与我的陌生搭档进行有效的沟通……然而实践却给了我完全相反的答案。排练的过程出乎意料的顺利,甚至在上场前一小时因为某些原因更改了原有的台词,我也丝毫没有惊慌,节目也博得了满堂彩。有了这次的经历做铺垫,我之后又陆续参加了演讲比赛、英语话剧比赛等。如果不是一中给我的这次机会,也许我还是那个一到公共场合就怯场,跟陌生人一开口就紧张的那个内向的男生吧。当然,良好的锻炼也为我报考强基计划提供了必要的“素材支撑”和相关素养。

  当然,说完文艺活动,就不得不提临沂一中最出名的活动——篮球文化节了。

  从小我就不喜爱体育运动,尤其进入高中后,课业负担加重,我就索性把本应参加体育锻炼时间变成了写作业的“黄金时段”,也因此我的体重以肉眼可见的速度迅速上升。但在高二的那次篮球文化节后,这一切都改变了。虽然我并不怎么会打篮球,只是“混”了个凑数的替补,但是比赛场上一个个精彩的进球,一声声震撼人心的呼喊……彻底改变了我对体育运动的看法,刻苦学习拿到了奥赛一等奖之余,我积极参与进大家的活动中,既挥洒了汗水,又增进了与同学之间的情谊。这是我在临沂一中三年里,给我最大也是最有益的改变。

  三年前那个青涩的男生恐怕想不到,三年后的自己除了优异的学习成绩,还可以发生这么多的改变,而这一切,要感谢一中给我的全面发展的机会。

 

在这里,我们一起收获成长

   “叮……”随着高考收卷铃声的响起,我的高中生活结束了。

  车驶离考场后,转过几个弯,那座生活了三年的校园映入眼帘。

  脑海光影交织间,三年的里的记忆与成长渐渐浮现……

  同学:奋进与集体

  高一刚入学,我就深刻理解了什么叫藏龙卧虎。

  我一直自诩自己在英语和计算机方面很有能力。不成想,刚刚入学就有同学给班级电脑更新了操作系统,而初中当了三年多媒体管理员的我,丝毫看不懂他的操作。后来,又有一位同学编写的打印机使用程序让我惊讶得张大了嘴巴。我本以为我的英语口语可以十分出彩,不成想,一天早上的英语晨读,我被另一位同学纯正的发音深深震撼。这些方面如此,学习方面更是不乏能人。有的人,从文到理从主到副样样精通。有的人,可以在老师刚刚板书完题目时说出答案。还有的人,能够毫无压力的讲解大学内容……

  我开始明白,这是一个怎样的地方。要想争得自己的一席之地,需要付出怎样的努力。我逼迫自己和数字斗争、和字母鏖战。我不敢松懈,因为我不知道,在自己贪图片刻安闲之时,那些天资聪颖又勤奋过人的“大佬”们又多做了多少题。

  这里的同学不仅让我奋进,还加深了我对集体的理解。

  “你怎么了,不开心吗?”

  “没事,咱班今天卫生扣了一分,我正在想漏洞该如何补救。”

  这位卫生委员同学已经整整难过了一天。坐在他旁边的我从未想过是这个原因。

  让我感慨的瞬间不止一个。

  课间抬水,男生们争先恐后。运动会上, 呐喊声不绝入耳。封闭期间,一箱箱抬来的配餐更是凝聚了集体的力量。箱子很沉、很重,一层层的抬上楼后胳膊往往会酸痛。但轮到自己时没有人退让。老师需要帮忙,积极响应的同学总是超过所需。

  或许,这就是集体的含义。每个人都愿意为之毫无怨言地付出,都把她当作了自己的家。

  老师:尊重与严格

  “老师,我最近遇到了……”

  “嗯,还有呢?”

   我喜欢跟班主任交流时她的眼神。她总是静静地看着我,很少眨眼睛,透露出一种专注与认真。不管这件事是多么小、多么无关紧要,她都会听下去,听完每一个细节,那怕有些事在今天看来十分无聊。在我看来,她把我当成了一个成年人,给予我充分表达的权利。她不会像校外一些大人,因为觉得“小孩子能有什么事”而打断我。相反,她总是听得那样投入。之后,是客观的分析。没有敷衍,没有不耐烦,只有关切。一中的老师们,就是这样的一群人。我去办公室问问题,没有老师会把他们的想法强加给我。他们会听完我的表达,然后指出问题。在这种倾听之中,我感受到了一种尊重。

  除了尊重,还有严格,但这种严格是很有爱的。

  我曾经目睹过无数次调皮的男生因为违纪被批得抬不起头来,但他们经常能在事后得到“我也许说重了,但你也应该……”的安慰与教导。没有人怨恨,没有人反感,有的只是感激与改正。

  管理:严?不严?

   “一中管的不严,你要管住自己。”

  中考报志愿时,爸爸如是说。

  真的如此吗?

  报道的第一天晚上,我们就要上晚自习。上课时门外时不时就会有巡查老师探出头来拍照。紧凑的早晚作息更是那时初中毕业的我从未体验过的。哦,对了,还有卫生纪律等各项日常检评,还有每周的周测,每月至少一次的大考。当我把这些告诉爸爸时,他一时语塞,憋了好久才说:“一中管得可以啊。”

  和不少学生一样,我最喜欢休息时间。

  我很感谢,一中并未占满我们所有的时间。半天的小休和两天的大休交替进行,当然到了高三会有所压缩。在休息时间,我可以有针对性地补弱。哪里不会,就找哪里的资料学习。哪里不熟,就找哪里的题目练习。我可以充分发挥学习的自主性,去追寻更好的自己。休息时间的存在,让我能更好地查缺补漏,调整状态。

  写在后面

  车渐渐驶离,那几座红楼在视线里被越切越小,直到变成一个点。

  三年,满满的成长与感念。我会记得这里的一切:同学、老师、校园……一切都那样让人怀念。

  感谢你,一中,让我们遇到了更好的自己!

 

回首三年光阴,心中满是感动

 一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

——题记

  三年前,我第一次走进一中的校门,第一次匆匆掠过挺拔的翠绿,那灵活的阳光从相互遮挡的绿叶间游走,我的身上留下斑驳的光点。第一次走进那间属于我的教室,那是我与老师的第一面。

  岁月不居,时光如流。三年光阴,足以让一个懵懂的孩子,学会平等、感恩、积极、尽责。而这所有的所有,都是那一位位在我人生旅途中,那些等候在名为“高中”站牌的一位位老师,无形之间传递给我的。

   “只有立足平等的教育,使草木自己生长,每个人的本质才都能得到发挥。”学生的多样化就是校园的多样化,每个学生的成长历程始末并无不同,这张车票上都是以进校为始,离校为终,可那过程中五光十色的风景,像幻灯片一样在列车窗上播放着他们不同的人生。有人可以用曼妙的舞姿彰显青春的力度;有人可以用朴素的画笔惊艳不同的色彩;也有人埋头苦学,一笔一划的方块字写下了多少的寒窗苦读的坚韧。我永远记得,一位老师站在讲台上讲述他监考艺术生时的所见所感,“我敬佩那些孩子,他们真的很优秀。”我们常把全面发展挂到嘴边上,可依旧有人将分数视作学生的代言词。而在一中,每一个学生在老师的眼里都是不同的风景,他们尊重学生,可以客观地发现学生身上的闪光点,愿意用点点星光去绘制美好的星空,用自己独到的视角和尊重,呵护每一个学生的成长。老师一视同仁地尊重让我明白:只要你优秀,身边人的大拇指不会对你吝啬。无关名次,无关长相,只与你需要在这里成长有关。

  “一善染心,万劫不朽,百灯旷照,千里通明。”我们的生活是由无数人编织而成,老师教会我,要感激那些组成我们生活的每一个人。他们不一定是功成名就的伟人,是光鲜亮丽的明星,他们往往都是默默保持校园清洁面容的人,确保学校设备正常使用的人,使我们过着平凡而安宁的校园生活的普通人。老师曾多次在广播上呼吁我们规范自己的行为为保洁阿姨减轻一点负担,“他们的工资并不丰厚,年纪也大了,希望同学们有一中的风采。”掷地有声的每句话都在为我们的心添一把火,让它跳动地更温暖,更有力。老师们就像启明星,用自己内心深处的善良去引导学生学会感恩。那份呼吁,让我明白:每一个从你的全世界路过的人,都值得你去善待,去尊敬,去铭记,去感恩。

   “你来人间一趟,你要看看太阳。”一中从不是刻板的学校,老师也极其富有温度。每次盛大举办的活动,都在拉近我们之间的距离。老师总说,“从一中走出去的孩子,都很优秀。”这种能力不止在于成绩,而在于全面发展的能力。我们总能在各种活动内听到老师们呐喊助威的声音,那份声嘶力竭,那份鼓舞与支持,给赛场上的我们莫大的力量。一个积极的教育环境培养出的学生也一定是积极的。老师也首当其冲地做了这个榜样,无论是运动会上稍显生疏的跑步姿势,还是元旦晚会上肆意的歌声,一中的老师们无时无刻不在告诉学生们:去积极参加,去试一试吧,去展现你的能力吧。

   “一个得不到爱,得不到教育的人,对这个社会不可能有责任感。”这是《看见》里的一句话,我感触颇深。实际上老师们赠予我的最大的意义就是责任感。且看在北校学习时,为了让我们快速适应生活,老师无微不至地日夜陪伴;且看疫情延期开学期间,网上在线授课时,短短50分钟的一节课,是老师埋首伏在案前备课多少小时才打出来的,微弱的电脑的灯光,永远都照不清楚老师疲惫的双眼中的血丝;去办公室谈心时,老师亲切的话语和安慰的温度曾给了多少遇到挫折的学生继续奋进的勇气,上课时那温暖的眼神中包含了多少大爱和期望啊。北岛曾说:“摇着一片新叶,像摇着自己的孩子睡去,当灯光串起雨滴,缀饰在你的肩头。”那份沉甸甸的责任感,背上了我的肩膀,无论我行至何处,都永远铭记着。

  亲爱的老师,请允许我们在此向您道一声再见。莘莘学子总归是要做离心运动,各自奔向自己的宇宙,而最初的那颗恒星温柔而温暖的教导,将成为他们前进的力量,伴其一生,行至远方。

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