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南校区2015级举行全体教师会议

[日期:2018-05-15] 来源:  作者: [字体: ]

  5月15日,南校区2015级召开全体老师会议,年级主任郑鹏对高三后期课堂和管理提出要求。 管委会成员李飞对二轮考试成绩进行了分析,对三个校区大集体备课等工作进行了安排。

  郑主任指出,高三后期,我们的总体思路是“稳中求进”。他再次强调5月11日全年级会议上,鲁校长和沙校长对高三后期管理提出的指导意见,并指出我们要认真落实这些要求。他梳理了距高考23天的时间安排,其中本周末(19、20)考试两天,24、24全市三轮考试,27左右再考一次,5月31、6月1日考试,2日讲评,6月3、4日考一次,5日讲评,6日看考场。23天中,考试10天,看考场1天,周六下午休息合计1天,还有11天,包括周末。

  关于如何进行高三后期的课堂开展和管理。郑主任指出,每个学科还有最多10节课。这十节课怎么上,关键在一个字“讲”。他说,我们反复强调实战性,但是这10天考试,学生一直是在实战,我们也强调学生自我反思,学生也有不少自习反思,所以最后这23天,我们不强调实战和学生自我反思,强调老师的点评提高,要多讲讲。

  关于“如何讲”,郑主任认为,课就那么多了,那就要突出重点,确定最有价值的授课内容越是时间短,越要做精致安排。他提供了两个方式,一是串讲一套试卷,以这套试卷为依托,把整套试卷的各方面注意事项,答题规范再耐心地交代一遍,该强调的强调;二是根据改卷中发现的问题,找几个高考的重点再细致讲一讲。明后天的集体备课,郑主任要求老师们认真讲,讲全面,讲透彻,不要高估学生。讲讲学生才有方向,学生心里才能踏实。光考试,不讲评,学生心里没底。

  关于学生学习心态和管理。郑主任强调,咱老师先要不慌不乱,要大胆强调重点,把自信传递给学生。自信来自对高考的研究。要针对学情甄别选择题目,鼓励学生寻找问题,帮助学生解决问题。每堂课上做到不慌不乱,稳步推进,让学生每一节课都有感悟,做一套题就有一套题的收获。

  要多沟通。学生心理上有焦虑和担心都是很正常的。老师一定要多和学生交流。多听听学生内心怎么想的,及时把握学生的心态和状态,帮助学生分担应对高考的压力,给他一个释放的途径。

  要多陪伴。班主任和所有老师,多转转看看,在教室里一定要坐住。老师的陪伴是学生最好的调节。在讲台上,老师认真备课、改作业或者看书,本身就是对学生最好的影响。最好的陪伴不是耗时间,是让学生真正感受到老师的鼓励和关怀

  我们的目标是,高考前把学生的身心和应试状态调整到最佳。表现在三个方面,知识上,进行重点突破,让学生心中踏实;答题习惯上,固化习惯,保持良好的应试状态心理上心态良好,合理定位自己,保持相对平静的心情

  最后,郑主任说,即将迎来收的喜悦,每位老师都要继续全力以赴高考前每一天、每一段的工作都做得精致,才能保证最后的辉煌。

文 曹景亮 图 王峰

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