初步解析今年高考作文
郑 鹏
（今天上午的语文高考刚刚结束，报社的记者来采访，让我谈谈对作文题目的看法。我初步思考分析了一下，感觉分析的还不成熟，需要进一步研究。）
据了解，今年的高考题目是：
23.请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意； ②除诗歌外文体不限； ③文体特征鲜明。
去年的高考题目审题难度大，思维含量深，充满思辨性，容易让富有思想的同学脱颖而出；而相对去年的题目，今年的题目审题难度小，关注生活多，容易让见解独到文采又好的同学出色发挥。也就是说，题目虽然是命题作文，但是具有很强的开放性，大题材、小题材都可以，有利于引导高中的语文教学。
“这世界需要你”，对学生审题最大的困难在于“‘你’是谁”？首先要把 “你”在行文中替换出来，对“你”的选择也展示了作者的思维高度，同时，选择了合适的“你”之后，文章成败的关键就成了这个世界为什么需要“你”， “你”的存在对这个世界的意义和价值在哪里？我想，出题人的社会导向是，呼唤我们应该尊重每一个个体生命和群体存在的价值，每一个生命个体和群体也应该自尊、自爱，意识到自己存在的价值，这是世界和谐的基础和根基。
这个题目非常利于学生关注现实，其中“你”既可以是个体，也可以是群体。例如，有学生写“农民工”，关注农民工的做出的贡献，就是个很好的选择。再比如，“环卫工人”“记者”“护士”“教师”，都可以从其对社会的责任和存在的价值入手。
当然，也可以是个体，如“打黑英雄”王立军，写他和他代表的人对社会稳定和人民生命财产利益的保护等；可以是古人，例如孔子，其思想延续至今的教化作用；也可以写身边具体的人，如学校门口收废品的老人，修自行车的大爷，食堂里的员工，宿舍里的管理员；可以是“对手”“敌人”甚至“坏人”，只要我吗说明白这个世界为什么需要“你”；或者笼统地讲“你”是社会上的每一个人，因为“你”的存在对你的亲人、家庭都是重要的；甚至可以劝导哪些对生活失去信心的人，让他们意识到“这世界需要‘你’”。
有人说，写“这世界需要我”行不行？直接写“我”肯定不行，但是可以变化人称或者角度，例如，用“一封写给自己的信”的形式，就能巧妙地实现切题。
再退一步，“你”是不是必须是人物呢？也不一定。因为它没有明确要求，所以你写一个事物也行，但是我们需要把这个事物拟人化。例如，“你”指一批反映现实生活的文学作品，适合老百姓的精神食粮等，或者是“掌声”“微笑”“真情”等等。但是这样写起来难度较大。
还一个需要注意的问题，就是“你”是一个第二人称。第二人称的叙述方式更直接、更亲切、更自然，便于作者和“你”的对话和交流，便于抒情。但是即便是第二人称，以“你”等来做叙述或者议论，也需要存在“我”的第一人称叙述形式，所以从根本上讲，依然是第一人称。
今年高考作文给我们的启发是：高考作文题与现实生活结合越来越紧密是个趋势，只有学生感悟生活、品位生活、关注现实，写文章才能游刃有余。关注生活一要关注生活的细节，力求生动；二是对生活要有感悟，力求深刻。绝不能简单地背诵素材。学生缺少的不是素材，而是生活，是体验生活的意识，理解生活的心灵，是描绘生活的才情。所以，应该用感悟生活来写。这也是新课程改革和素质教育对高考考试改革的必然要求。